
О нашей Школе
Основной задачей Московского кадетского музыкального корпуса является подготовка человека широкой эрудиции, высокой культуры, с развитым чувством гражданского долга независимо от его будущей профессии, т.е. всестороннее развитие личности ребенка, способного успешно выполнить свои гражданские и конституционные обязанности в мирное и военное время.
Наши проекты

Юные программисты
Администрация

Музыкальное образование
Администрация

Мы И ЧМ по футболу в России
Администрация
Наши Достижения
Наград
Опытных преподавателя
Направлений
Учеников
Новости

Сдаём экзамены
Сегодня о прошедшем экзамене по литературе нам рассказывает Данил, ученик 11 «А» класса. Данил - участник Всероссийского фестиваля молодёжной журналистики TIME CODE, победивший в номинации «Интервью», один из победителей в конференции «Наука для жизни «Медиастарт» с проектом «Образовательный курс «Основы Медиапроизводства». «Экзамен по литературе был одним из первых, он прошел 26 мая. И вот пришли результаты. У меня 87 баллов. Для меня это рекорд! Городские контрольные работы и пробники я писал хуже. Но новая система обучения в 11 классе - проведение практикумов по предметам, которые будешь сдавать, значительно облегчили жизнь одиннадцатиклассникам. Я занимался русским языком, математикой, литературой и обществознанием. Времени хватало на повторение сложных тем, решение тестов, написание эссе и сочинений по литературе. Я заканчиваю медиакласс, поэтому литература всегда была в приоритете. Хочу стать журналистом, буду поступать в МПГУ, поэтому в 10 и 11 классах занимался звукорежиссурой, видеомонтажом, фотографией, записывал подкасты. Подготовка к экзаменам была построена на материалах Московской электронной школы: тесты, интерактивы, видеоразборы заданий ЕГЭ, консультации от ведущих преподавателей, даже советы по тайм-менеджменту и психологии. Действительно, обучение стало персонифицированным: у каждого выпускника был свой учебный план. Я тратил 40-50% учебного времени на практикумы, а это полноценная замена репетиторов. С такой заботой о нас Москвы было бы стыдно не сдать на 80+». Данил, как и многие выпускники, в ожидании результатов остальных экзаменов. Удачи вам, ребята! Пусть сбудутся все ваши мечты! 09-06-20234.jpg 09-06-20235.jpg

Славься, страна, мы гордимся тобой!
12 июня - День России. Этот государственный праздник отмечается с 1992 года. Какая она, Россия? - такой вопрос задали ребята из медиакласса ученикам, сдающим экзамен по географии. Вот что они ответили: - Россия граничит с восемнадцатью странами, никакое другое государство не имеет такого количества стран-соседей. - Россия подразделяется на 8 федеральных округов, в каждом из которых работает полномочный представитель президента РФ. - По численности населения Россия занимает девятое место в мире. В настоящее время в стране проживает более 147,2 млн. человек. - В России насчитывается 16 городов с населением свыше миллиона человек. Это Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Казань, Нижний Новгород, Челябинск, Красноярск, Самара, Уфа, Ростов-на-Дону, Омск, Краснодар, Воронеж, Пермь, Волгоград. Каждый третий городской житель страны живет в одном из этих городов. - Столица Российской Федерации — город Москва — входит в число двадцати наиболее крупных городов мира. Для нас, москвичей, Россия - это прежде всего город, в котором мы живем, учимся. Поэтому наша задача - сделать Москву еще красивее. Мы проводим субботники по благоустройству города, сажаем деревья на пришкольном участке, занимаемся оформлением школьных зданий. На конференциях защищаем проекты по экологическим темам, актуальным для нашего города. В этом году первый урок каждого понедельника был посвящен «Разговорам о важном». Ребята многое узнали о государственных праздниках и и исторических датах, о традициях народов, населяющих нашу большую страну, о героях России. Мы желаем нашей стране процветания! 09-06-20231.jpg 09-06-20232.jpg 09-06-20233.jpg

Кулинарный мастер-класс
Дать ребенку полезные знания и навыки можно без назиданий - весело, в увлекательной игре. Именно так в летний период проходят кулинарные мастер-классы на базе дошкольных групп «Мозаика». Нестандартный досуг проходит в приятной и дружеской атмосфере. Внимательные и отзывчивые шеф-повара рассказывают о процессе приготовления вкусных блюд, показывая все этапы работы. Мастера используют различные техники и продукты. Дети учатся работать с мастикой, покрывать бисквит на палочке шоколадом и разноцветной сахарной посыпкой. Ребята эмоционально и с удовольствием готовят вкусные и красивые десерты. Как здорово во время летних каникул заняться любимым увлечением, научившись мастерству у профессионалов! https://rutube.ru/video/e19c18d8cc1ec3302495b28432a06853/ 08-06-20238.png

Финальная игра-прогулка
Ученики 5 «Ж» класса Максим и Матвей, неоднократные победители Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы.», отправились на финальную игру-прогулку, завершающую 10-й сезон Олимпиады. Мальчикам достался жёлтый маршрут, на прохождение которого было отведено 3 часа 55 минут. На точке встречи участников ребята облачились в яркие оранжевые футболки, получили карту и адреса контрольных пунктов с заданиями, по которым им необходимо было построить оптимальный маршрут, чтобы получить как можно больше баллов. Квест начался по одному из центральных районов Москвы. «Мы сразу свернули в Лаврушинский переулок, где в сквере возле Третьяковской галереи увидели необычный фонтан из картин, - вспоминает Максим. - Правильно определив загаданную картину, мы получили 3 призовых балла и отправились дальше по маршруту». На зашифрованных в заданиях домах юным следопытам удалось разглядеть старинную надпись «Банкъ» под козырьком здания на Малой Ордынке, розы в рельефе венков под окнами в доме на Пятницкой и Грифонов на здании из видеофрагмента, угадать все геометрические фигуры в окне с необычной расстекловкой. В одном из заданий ребята правильно вычислили, что речь идёт о театре Луны, найдя его, они верно определили растущую фазу Луны на решётке окна и теперь они могут научить одноклассников лёгкому способу правильно определять фазы Луны: убывающую и растущую. Переходя от одного контрольного пункта к другому, мальчики верно определяли облицовку фасада, тип арок и фронтоны оконных проёмов, тип резьбы в декоре колокольни, расшифровывали надписи на кириллице и собирали в свою копилку призовые баллы. В итоге оба стали победителями финальной игры-прогулки, не без труда и усталости добравшись до заветного финиша. Поздравляем, ребята! 08-06-20235.jpg 08-06-20236.jpg 08-06-20237.jpg